«НМТ не може відображати результатів навчання усіх учнів», - говорить начальниця Державної служби якості освіти в Черкаській області Оксана Компанієць. Втім, за результатами досліджень, загальний рівень успішності учнів погіршився. Освітні втрати відбулися через ковід і широкомасштабне вторгнення. Так, лише 4% шестикласників мають високий рівень з математики, а 64% - базовий. Зокрема, діти з села показують нижчі результати, ніж учні міських шкіл. Як зарадити погіршенню показників і надолужити освітні втрати - дивіться у відео.
